|
Отправлено: 30 декабря 2024, 18:09:10
Автор: Корнак
|
Корнак! Ты жжешь не переставая, как фейерверк. Развлекаешь Юльку? Ну давай, у тебя хорошо получается. Смотри только, чтоб Пипа не заревновала. я Мааткару люблю  только она пропала куда-то |
|
Отправлено: 30 декабря 2024, 17:28:33
Автор: Корнак
|
у него и ПДУ с ГИГом - непререкаемые боги, одиноко взирающие на нас несчастных с корнаковского небосклона никакие не боги пьяницы, просравшие свою жизнь, о чем сами и сожалели просто я знаю, что они написали, а вы не знаете вот и вся разница беретесь оценивать то, чего не знаете |
|
Отправлено: 30 декабря 2024, 13:14:30
Автор: Корнак
|
тьфу! глупость несусветная, какая жизнь? о чем ты?
да порой чтоб создать учение достаточно одной искры озарения, потом только уходят годы на его разработку. А сама суть учения чаще всего вмещается в несколько фраз. твои "искры" не имеют никакого отношения к учению как ты и сам заметил, написав про "годы" никакая искра не поможет создать учение тут нужна школа, работа многих людей и поколений Иисус 30 лет учился в Школе Пифагора, прежде чем что-то создал Успенский с Гурджиевым перелопатили всё, что было создано до них и предложили свои 2 школы, во многом похожие |
|
Отправлено: 30 декабря 2024, 13:09:33
Автор: Корнак
|
Корнак, более того, ты вместо того, чтобы дать упорядоченное определение критериев "учения" , привел сами учения - тогда как речь шла о определении терминологии. Ты даже не понимаешь что тебе пишут. ну, видишь ли... разговор об Учении завел я и имел в виду не твое понимание термина, а своё а чтобы быть сразу понятым, что я понимаю под учением, я привел наглядные примеры у упомянутых тобой философах не учения, а отдельные идеи ты не сможешь в одном абзаце строк на 10-20 описать, в чем заключается суть их "учений", в чем суть их целостности, на каком основании их можно назвать всеобъемлющими и непротиворечивыми внутри себя я про 4 путь могу |
|
Отправлено: 30 декабря 2024, 12:59:38
Автор: Корнак
|
Учение (от слова "учить") именно но в каждой Школе был свой язык древние языки нам уже мало доступны в школе 4 пути есть свой язык, на котором происходит обучение посторонним людям там ничего не понятно потому слова применяются бытовые, но у них оговоренное значение шизотерики понимают то, что написано в Евангелиях буквально ну, как ртути всякие с его Фомой |
|
Отправлено: 30 декабря 2024, 12:56:05
Автор: Корнак
|
Кек. Почему учение = религия ? они были превращены в религию шизотериками как мы наблюдаем прямо на наших глазах превращение в шизотерию и нагвализма Иисус говорил притчами Кастанеда прибегнул к сказкам чтобы передать эзотерические идеи |
|
Отправлено: 29 декабря 2024, 23:10:22
Автор: Горыныч
|
Почему учение = религия ? потому что он по натуре фанат )) у него и ПДУ с ГИГом - непререкаемые боги, одиноко взирающие на нас несчастных с корнаковского небосклона |
|
Отправлено: 29 декабря 2024, 23:07:19
Автор: Горыныч
|
для создание Учения не хватит никакой жизни тьфу! глупость несусветная, какая жизнь? о чем ты? да порой чтоб создать учение достаточно одной искры озарения, потом только уходят годы на его разработку. А сама суть учения чаще всего вмещается в несколько фраз. Еще и Успенского с Кантом - Гегелем - Шопенгауэром сравнил... Все равно что сравнил сплетни какой-нибудь бабы Марфы с 5-го подъезда с геометрией Лобачевского. Корнак! Ты жжешь не переставая, как фейерверк. Развлекаешь Юльку? Ну давай, у тебя хорошо получается. Смотри только, чтоб Пипа не заревновала. |
|
Отправлено: 29 декабря 2024, 16:39:17
Автор: Юлька Ухмылка
|
|
Корнак, более того, ты вместо того, чтобы дать упорядоченное определение критериев "учения" , привел сами учения - тогда как речь шла о определении терминологии. Ты даже не понимаешь что тебе пишут.
Вообще основная твоя проблема что ты совсем не думаешь перед тем как что то написать - тебе главное лишь скорее написать и набить счетчик, а что из этого получится уже второе дело.
Я понимаю что тебе нравится набивать счетчик и ты тащишься от этого, но занимайся этим на отстойниках чтоли. А на каких то важных темах старайся писать что то более грамотное и серьезное
|
|
Отправлено: 29 декабря 2024, 16:33:37
Автор: Юлька Ухмылка
|
Что такое учение ? христианство, буддизм, ислам, конфуцианство, даосизм, 4 путь Кек. Почему учение = религия ? Мы знаем что ты религиозник, но исповедовать так свою пропаганду не нужно Учение (от слова "учить") есть любое полноценное теоретическое изложение какого либо предмета, которое доносит какие то знания. И тут не только религия может иметь место, а и много чего другого. Вот корнак тебе определение из словаря, и не тупи так больше) Словарь
Источник определений: "Oxford Languages" · Подробнее
уче́ние
Средний род
Совокупность теоретических положений о какой-н. области явлений действительности.
"Учение о природе" |
|
Отправлено: 29 декабря 2024, 16:21:56
Автор: Корнак
|
Что такое учение ? христианство, буддизм, ислам, конфуцианство, даосизм, 4 путь |
|
Отправлено: 29 декабря 2024, 16:20:20
Автор: Корнак
|
Тьма кромешная "если сознания нет, то и взаимодействия невозможно" а как же две заряженные частицы? |
|
Отправлено: 29 декабря 2024, 16:19:02
Автор: Юлька Ухмылка
|
фигня какая-то, а не учения
попробуй Успенского почитать
его охват не идет ни в какое сравнение с твоими кантами
но и он говорил только о "фрагментах", а не об Учении Ахахах) Что такое учение ? - разложи его критерии в последовательности пунктов, чтобы было понятно что есть учением а что им не является. Чтобы мы видели почему философия канта например, не есть учение. |
|
Отправлено: 29 декабря 2024, 16:17:20
Автор: Корнак
|
что касательно нового, то новое как раз появляется и появляется вполне свободно - например такие течения как нигилизм, постмодернизм, лингвистический релятивизм - весьма новые построения и тенденции, и раньше их не было. опять же это больше похоже на какие-то отрывочные мысли и никак не тянут на Учение |
|
Отправлено: 29 декабря 2024, 16:15:49
Автор: Корнак
|
Гегель, кант, шопенгауэр - создавали монументальные учения фигня какая-то, а не учения попробуй Успенского почитать его охват не идет ни в какое сравнение с твоими кантами но и он говорил только о "фрагментах", а не об Учении |
