Механика, Философия, Физиология.....Магия

[Ка.]

Эти категории установлены Карлосом Кастанедой!

а не Карлос Кастанеда - тут причем?

[Ка.]

образование на том свете не нужно. там что слесарь - что лауреат нобелевской премии - одно и тоже. почему? потому - что там никого нет. там такие понятия как что и кто - отсутствуют. за ненадобностью.

[Ка.]

а вот знание это не образование. и ежели оно есть - хотя бы такое - чтобы зацепиться - вот тогда это уже можно развивать.

[Ка.]

пример:

все ходили в школу. присутствовали на уроке математики. там нас учили писать дано для решения задачи с левой стороны. а решение задачи с правой.

какой нибудь неандерталец пишет какую нибудь книжку в десяти томах. он записывает ее слева. а справа в решении - пусто. нет решения.

остальные неандертальцы считают записанное слева - каким то знанием. но разве это так ?!
------------------
другой пример:

собаке Павлова поставили две миски. одну с едой слева. а вторую пустую справа. она быстрее поймет как наполнить энергией миску справа. чем любой практикующий неандерталец. потому - что он не может съесть не свою еду.
------------------
теперь возьмем всех знающих - которые написали себе еду. а есть не стали. потому как ежели бы съели - то писать больше было бы нечего. денег за ничто не дадут. имя не прославят. популярным и с кучей учеников - не будешь.

[Ка.]

ида + пингала = сушумна. но это для индуса.

для белого человека: дано + решение = ответ.

[Ка.]

в начале было Слово и слово это было - ответ. это потом понеслось - быть или не быть. вот в чем вопрос. вот в чем вопрос.

а от вед это уже не то )) не дослышали и давай переписывать.
------------
то - что считает решением в физ мире - является только дано для решения на том свете. другими словами - товарищ Кастанеда должен был повернуть к себе всю свою писанину и решить ее. до ее полного исчезновения.

[Ка.]

все ходили в школу. присутствовали на уроке математики. там нас учили писать дано для решения задачи с левой стороны. а решение задачи с правой.

практика переноса сознания об этом же. а практика Великого Переноса - это когда решение настолько глобально - что переносится все вместе с потрохами и гавном. да еще и на своих ногах. вот - что значит правильно решить задачу на том свете.

[Ка.]

а то, что все бегают и рассказывают друг другу то - что прочитали - ну это просто милые галлюцинации.

[Ка.]

кто то с кем то говорит. а предмет разговора - тема. каждый видит эту тему и пишет конкретно свое ее выражение. разумеется - что два человека глядя на стул - применят и разное количество слов и разные слова - для его описания. но для каждого это будет стул. но точный стул.

каждый думает - что он написал ответ. и со своей точки зрения правильный. но он записал не ответ. а дано для решения. какой следующий шаг? повернуть это дано к себе. и решить его. и поворачивать ответ да тех пор и решать - пока не произойдет нечто. что запустит процесс йоги без знаков ))

[Ка.]

нет флуда в темах. есть только нерешенные дано.

[Ка.]

научить усопших чему нибудь сложно.  физических мозгов уже нет. а эфирных еще нет. и часто их не будет вовсе.

[Ка.]

нет флуда в темах. есть только нерешенные дано.

дай дураку власть. он и другим решить не даст, и сам никогда этим не займется.

десять человек описывают стул. и считать одно описание в теме - а другое не в теме - это просто идиотизм всвязи с незнанием что делать. реакция есть - а действие поворачивать свое описание стула к себе лицом и решать - не происходит. так как что такое крийя - нихт ферштейн ) а крийя и есть результат решения. но такой результат - пока собственные решения не обнаружат прямое познание пустоты.

[Ка.]

реакция есть - а действие поворачивать свое описание стула к себе лицом и решать - не происходит.

работать зрением с поверхностью это одно. а работать слухом с вниманием это другое. смотрение и восприятие это разное ))

[Ка.]

в природе все очень просто. добыть огонь. приготовить пищу. потом смочь ее съесть.

это нам понятно.

но как тоже самое касается информации - тут полный тупик. мы переводим ее в образовательный формат. по сути в дизентерию  - в не перевариваемую пищу. которую Иисус называл твердой. дизентерия приводит к галюникам, шизофрении, к практикам, к представлениям и прочей нехорошей ерунде. переваренная пища хорошо усваивается и самое главное это то - что включается в работу незнакомый нам "орган" который мы называем сознанием. рассудок. который охватывает все наше существо. а то - что вы назваете рассуждением и рассудком - это не он. это просто ваша умозрительность. выдающая на выходе только бред сивой кобылы.

[Корнак]

Ка., ты на учете где-то состоишь?