Ин
Гость
 |
осталась душа в мире зрения
но кто то ушел от нее
переживая трагедию
слышно ее как своё
собственно ручно писанием
сформировав бытие
новое, по предписанию
чтобы вернуться в нее
"враги человеку - домашние его".
"А Я говорю вам: любите врагов ваших, благословляйте проклинающих вас, благотворите ненавидящим вас и молитесь за обижающих вас и гонящих вас" |
|
|
|
|
Записан
|
|
|
|
Pipa
Техник
Старожил
 Offline
Пол: 
Сообщений: 13022
|
Человек "мыслит зрением" только потому, что зрительная информация о мире наиболее ёмкая - глаз человека различает огромное число градаций яркости и цветности в поле зрения, производя картину высокой четкости. Именно поэтому люди для иллюстрации своих мыслей и идей рисуют всевозможные рисунки и схемы. Что же касается слуха, то его "разрешающая способность" намного хуже - большинство людей 7 нот на слух опознать не могут. Да и звуковая картина мира довольно скудна по сравнению со зрительной. Вот и получается, что слух нами используется почти только для того, чтобы чужую болтовню слушать  . |
|
|
|
|
Записан
|
|
|
|
Ин
Гость
|
Что же касается слуха то звук это разнообразие зрения - а не слуха. |
|
|
|
|
Записан
|
|
|
|
Ин
Гость
|
слух нами используется почти только для того, чтобы чужую болтовню слушать записывать. но так как не слышно записанное - то и не изучать. |
|
|
|
|
Записан
|
|
|
|
Ин
Гость
|
а даже если записанное слышно - то не очень то и хочется. правда?) |
|
|
|
|
Записан
|
|
|
|
Ин
Гость
|
Человек "мыслит зрением" только потому, что зрительная информация о мире наиболее ёмкая - глаз человека различает огромное число градаций яркости и цветности в поле зрения, производя картину высокой четкости. Именно поэтому люди для иллюстрации своих мыслей и идей рисуют всевозможные рисунки и схемы.
Что же касается слуха, то его "разрешающая способность" намного хуже - большинство людей 7 нот на слух опознать не могут. Да и звуковая картина мира довольно скудна по сравнению со зрительной. Вот и получается, что слух нами используется почти только для того, чтобы чужую болтовню слушать вы изучили то, что записали? ) разумеется после того, как записали. сначала вы мыслили зрением по привычке. но мыслить дальше не захотели. мыслить слухом. поверхность нам привычна. а вто внимание... |
|
|
|
|
Записан
|
|
|
|
Ин
Гость
|
то, что мы считаем ответом в мире зрения - на поставленный вопрос - то является только еще дано для решения в мире слуха. как же трудно разобраться в двух соснах)) |
|
|
|
|
Записан
|
|
|
|
Ин
Гость
|
отличить зрение от слуха. поверхность от внимания. |
|
|
|
|
Записан
|
|
|
|
Ин
Гость
|
и правильно - зачем нам уши?)). пусть висят на голове просто так.
-------------------
"Вопрос: Как доказать пустотность чувства?
Ответ: Есть ли у вашего чувства первый момент, второй момент?"
-------------------
что такое контрольная работа - нам всем ясно. а вот, что такое апокалипсис - ну не хочется нам познавать. лучше думать, что сказал другому - нежели услышать записанное тебе. и твоими же руками. вот приходит ко мне великий буддист и говорит, что "ты ни хрена не понимаешь в буддизме. все коверкаешь". ну что мне ему ответить?)) |
|
|
|
|
Записан
|
|
|
|
бодхи
Гость
|
"враги человеку - домашние его".
"А Я говорю вам: любите врагов ваших, благословляйте проклинающих вас, благотворите ненавидящим вас и молитесь за обижающих вас и гонящих вас" Здесь разные контексты. В первом случае речь идёт об отождествлении с родными, во втором случае речь идёт о сострадании ("Отче, прости им! Не ведают бо, что творят"). |
|
|
|
|
Записан
|
|
|
|
Ин
Гость
|
Здесь разные контексты. В первом случае речь идёт об отождествлении с родными, во втором случае речь идёт о сострадании ("Отче, прости им! Не ведают бо, что творят"). записали - изучайте. |
|
|
|
|
Записан
|
|
|
|
Ин
Гость
|
"Существует огромная разница между чтением книг и получением учения." |
|
|
|
|
Записан
|
|
|
|
| Мааткара
|
дебил, вот ты...как зеленая муха....так же личинки по всему форуму откладываешь..... <![CDATA[<a href="https://youtube.com/v/DFaVddmMbGA" target="_blank">https://youtube.com/v/DFaVddmMbGA</a>]]> |
|
|
|
|
Записан
|
Сознание — это активность сопоставления себя ВНУТРЕННЕГО (смысла) с собой ВНЕШНИМ (материей, телом). Если меняется что-то одно, меняется и другое; и таким образом, в сознании отражаются материальные процессы"
|
|
|
бодхи
Гость
|
Вот и получается, что слух нами используется почти только для того, чтобы чужую болтовню слушать Ты упустила Понимание. А оно вбирает в себя Всё, включая зрительный канал восприятия и аудиальный, как и прочее. Вот и получается (и не у тебя только), что люди смотрят, но не видят, а также слушают, но не слышат. Первое внимание VS Второе внимание - это чтобы тебе как нагвалистке стало понятнее. |
|
|
|
|
Записан
|
|
|
|
Ин
Гость
|
все читают одинаковый текст. но слышат его по разному. услышанное выдают как измененное дано. вот его и нужно изучать. видим мир один - а слышим хрен знает что. даже на уровне сновидения это легко познается)
теперь возьмем местные дискуссии. и записанные дано для изучения в виде комментариев)) |
|
|
|
|
Записан
|
|
|
|
|
