Как усвоить новые знания

[Прибрежная Галька]

У меня изменилась цель пребывания на форумах. На момент мне интересно "проговаривать знания" ( Это тоже одна из техник, которой я научилась (учусь) тут.)

Но это не означает я знаю неорга или Барму.
Когда я разговариваю с Бармалеем (Учителем), я вижу такую картинку.
Я сижу на дне глубокой ямы. Меня может засыпать в любой момент. Он откуда-то очень сверху мне что-то пытается донести до ума. Это я пытаюсь услышать и напрягаюсь. Если я буду карабкаться вверх к нему -меня начинает засыпать землёй ( яма глубоко как в земле но не в земле всё же ).
Поэтому я сижу тихо и напрягаюсь и слушаю.
Что он говорит...
мне надо из неё выбраться!
И я одна.

[Прибрежная Галька]

Ну вот .
Причём телу нравилось !!!!
Мне нравилось!

   <a href="https://www.youtube.com/v/dJBppzqkXBw" target="_blank">https://www.youtube.com/v/dJBppzqkXBw</a>

Думаю я поступила подло . Я сейчас выгляжу как будто я горжусь своим откровением.
У меня остался неприятный осадок, когда я начала все по косточкам раскладывать.

Я без-определённой окраски или мнения.

И это меня сейчас напрягает.

Мне не понравилось моё поведение.

[Прибрежная Галька]

Чувствую у меня ПРОРЫВ. хочу попробовать на моих прошлых попутчиках что я такое когда пробую техники Бармы .
Я и ещё сейчас кастанедчица
Сейчас получается у меня столкнулся мой ЛЕТУН ( встроенный как извесна) с НЕОРГОМ учителя !

Моя задача убрать летунский встроенный в меня разум !
Но он не уходит fuck off!!.

Мне важна ОЦЕНКА Учителя на момент!
Он когда сказал, ушел второй подбородок, я была счастлива и прыгала..
Пока тем вечером не посмотрела в зеркало .

Зачем Учитель обманул меня? (не вопрос!)
Нет правды, нет лжи для воина. Так у КК. Если есть правда - воин делает, есть ложь - воин НЕ-делает..
Учитель хотел сделать мне радость, маленький комплимент.. Я счастлива.. Пусть на момент второй подбородок.
Я же в статусе "ученика".

[где деньги, зин?]

Давление, манипуляции с чувством собственного достоинства, формирование комплекса вины - типичные приемы воздействия используемые лидерами деструктивных культов. Если вас разрывают противоречия, возможно они инспирированы в ваше сознание с определенной целью, задумайтесь и бейте тревогу, если ваша социальная жизнь, семья, работа станет диссонирующим фактором. Подчинение воле гуру требует изоляции от внешнего мира, снижения порога критичности, то что вы описали похоже на сопротивление воздействию.

[галюндрикъ]

Прибрежная Галька,

Не Бармы, а Бармалея
Так?
 

[Прибрежная Галька]

 

Подчинение воле гуру требует изоляции от внешнего мира, снижения порога критичности, то что вы описали похоже на сопротивление воздействию.

Я не могу уйти от внешнгео мира. У меня там есть друзья. Мы выпиваем сакэ, по временам подобны свиньям...
Учителю я отвратительна когда увидит меня такой.. В такие моменты я стараюсь не бросаться ему в глаза.
Я ухожу с друзьями ...

Давление, манипуляции с чувством собственного достоинства, формирование комплекса вины - типичные приемы воздействия используемые лидерами деструктивных культов.

Мой Учитель не хочет меня разрушать. Он учит как получить энергию второго внимания.
Он не делает во мне комплекс вины. Нет!.. Он хвалит меня, когда делаю правильно, когда практикую..
Он не выносит, когда я практикую техники КК..

Моё глубокое знание -что есть любовь и доброта и ненависть.
Я узнаю что есть ЛЮБОВЬ.
Это и есть мой путь.

Любовь к друзьям и врагам не может быть одинаковой .
Я точно программа - бот. Но я стала осознающем себя ботом. Не всегда .
Есть программы во мне. Их можно и нужно стирать .\

Какие программы закладывать ? (Вопрос!)...

Прибрежная Галька,

Не Бармы, а Бармалея
Так?
 

Не так!
Он избавился от человеческой формы, можно назвать его хоть пидором. Ему это безразлично.. Мне - нет..
Учитель уже "мертвый" (carrion)...
Его тело наполнено энергией второго внимания..         

[Учитель]

Зачем Учитель обманул меня? (не вопрос!)

Не обманывал. Его не было в тот момент.

[Учитель]

Какие программы закладывать ? (Вопрос!)... Непонимающий

Нет никаких программ. Дай Телу действовать. Оно всё сделает само. И лучше тебя.
Мне "нравятся" изменения, протекающие в тебе. Все у тебя идет нормально. Ты очень сильно изменилась. Ты стала сильнее.

[Прибрежная Галька]

Не обманывал. Его не было в тот момент.

Ты не можешь знать.. Ты не мой Учитель.

Мы были в игре и у меня получалось.. А многие знакомые мне говорили, ты изменилась и стала лучше, чем раньше...
После игры, когда мы шли в кафешку к арабам, есть фалафель, у них - вкусно.. У читель посмотре на меня сверху и до самых ног..
Потом он сказал - ты стала лучше выглядеть, у тебя красивая бархатистая кожа, и не стало второго подбородка, как было раньше.

Когда потом вечером у себя в квартире я смотрела в зеркало, я увидела второй подбородок. Он остался..
Так. Может я наклоняла свою голову низко и он появлялся.. Когда шли голова не была наклонена..
Я была расстроена и потеряна..

[Прибрежная Галька]

Мне "нравятся" изменения, протекающие в тебе. Все у тебя идет нормально. Ты очень сильно изменилась. Ты стала сильнее.

Ты хочешь чтобы я подумала, что ты Учитель..
Ты не он, я чувствую это. Ты говоришь слова, знакомые слова.
Но он говорит те же слова не так.

[Прибрежная Галька]

     
   Опять они там напали на учителя..

  Эй!    Почему вы нападаете на Учителя?  Вы завидуете ему...
 Потомучто он не такой, он преодолел порог, и общается напрямую с неоргам..

Я нет..

      <a href="https://www.youtube.com/v/Y_mCFPlE5jA" target="_blank">https://www.youtube.com/v/Y_mCFPlE5jA</a>

     Всегда вспоминают как Учитель носит с собой пакетик для блевания...

Ведь люди ходят с пакетиками, чтобы собирать дерьмо у собаки, когда она нагадит на асфальт?
Учитель тоже так... Бывает с неоргом не заладится, тот начинает екго крутить.. Это страшно.

Я была при этом два раза .. Учитель один раз упал на спину , его била судорога, глаза выпучились.
Это было в парке, не было людей.. Я была одна, я не знала, что делать..
Нужжно было вызвать скорую помощь, но у меня не было где то мобильника..
Это я счас думаю сделал неорг Учителя. Потому у меня не было способа помогать Учителю.

Когда он прекратил колотится головой об атсфальт он встал качаясь пошел в сторону реки..
Я кричала ему Олег куда? ты идешь не правильно.. но он шел не слыша.

Его глаза были налиты кровью, а руки дрожали..

Он нчего не понимал, но вытащил из кармана на груди пакет и начал туда блевать...
Хотя можно там было сделать это и наземлю, никого не было..

Но Учитель блевал в пакет, а потом положил это в карман, потому что он привык..
Это привычка.. Вдруг он бы начал блевать в метро? Как тогда...
Я так не могу.. У меня нет привычки.. Учитель говорит - это не страшно, я нучусть тоже носить с собой пакетик блевать...

Но мне так хочется поскорей..

Я втайне от него приготовила уже пакетик блевать... На нем изображен рыжий котик, как я люблю...

[OE]

Учитель один раз упал на спину , его била судорога, глаза выпучились.
Это было в парке, не было людей.. Я была одна, я не знала, что делать..
Нужжно было вызвать скорую помощь, но у меня не было где то мобильника..
Это я счас думаю сделал неорг Учителя.

Бармушка, шо, эпилептик?
это многое объясняет.. и про "неоргов" и многое другое.

[Учитель юмора]

Бармушка, шо, эпилептик?
это многое объясняет.. и про "неоргов" и многое другое.

Галька зря старалась. Не оценили

[OE]

но вытащил из кармана на груди пакет и начал туда блевать...

мудро! это он собирал свои знания для форумов...

[Бармалей]

Артурик, ничего пооригинальнее, чем эпилепсия, не мог придумать? Оно и понятно - наркоша-гомосятина остался без мозгов.