Иллюзии - это бага или фича?

[Ртуть]

Три заветные буквы!

[Ин]

рост не предполагает углубления.

[Ртуть]

рост не предполагает углубления.

Обоснуй.

[Ин]

внимание это обратная сторона видимых вещей. с точки зрения и поверхности это внутри. а внимания и восприятия - нет.

[Ртуть]

внимание это обратная сторона видимых вещей. с точки зрения и поверхности это внутри. а внимания и восприятия - нет.

Такие фокусы вместо обоснований не принимаются.
Как хочешь, так и думай.

[Ин]

люди - думающие лёжа - углубляются. люди - думающие сидя - пытаются встать. можно подумать над одним положением тела и над другим. как оно есть. это так просто - что все проходят мимо.

[Ртуть]

люди - думающие лёжа - углубляются. люди - думающие сидя - пытаются встать. можно подумать над одним положением тела и над другим. как оно есть. это так просто - что все проходят мимо.

  То есть, настырно, не хотите думать?

[Ртуть]

<a href="https://youtube.com/v/TMD3QSMTrwQ" target="_blank">https://youtube.com/v/TMD3QSMTrwQ</a>

[Ртуть]

<a href="https://youtube.com/v/G-2a65JhwPs" target="_blank">https://youtube.com/v/G-2a65JhwPs</a>

[Корнак]

Сознание это смысловая структура: вещи присутствуют перед нами посредством смыслов. (Гуссерль)

тут термину "смыслы" придается неоправданно расширенное значение
этим и Винд грешит
можно же писать конкретней - про образы, например
ну, или по крайней мере, уточнять, что имеется в виду

[Ртуть]

Корнак, тебе к врачу надо. У тебя что-то с памятью стало. Я же специально для тебя сказку написал, а ты забыл её давно.

  Выучи её!

Тайна восприятия. (сказка)

Однажды, школьник Володя, решил открыть тайну восприятия первоклашкам. Он раздал Саше, Вике и Вадиму одинаковые стереокартинки.
-Что это за картинки, спросили дети?
-Это волшебные картинки, ответил им Вова. Посмотрите на них. Что вы видите?
- Это яркий коврик, сказала Вика.
- Нет, это карта для игры, возразил Вадик.
- А я думаю, что это головоломка, предположил Саша.
- А теперь, расслабьте внимание и медленно отводите картинку от лица, стал объяснять детям Вова.
Через несколько минут ребят было не оторвать от волшебных картинок. Вся компания быстро научилась находить скрытое изображение и дети видели одно и тоже. В картинке был "спрятан" объемный разноцветный слон.
Так Володя объяснил детям, как устроено человеческое восприятие.

  С тех пор , Саша, Вика и Вадим, знают, что видят объекты, как смыслы, которые узнают.

   Надеюсь, кто такая Вика, и кто такой Саша, тебе будет вспомнить не трудно.