Многомерье

[Корнак]

Незамыленный взгляд и будте как дети означает что нужно критически относится к своим первым реакциям на воспринятое. Например ты написал что в Твери

фигня всё это
критическое восприятие - не про осознанность
если я был осознанным, то занялся бы чем-нибудь другим, а не чтением вики)
начинаешь что-то искать - когда ты чем-то отождествился

[_Виктор_]

я могу описать как угодно коряво и меня поймет тот, у кого такой же опыт
и наоборот
никакое правильное описание не помогут понять меня, если у человека опыта нет

Типичное балабольство тех у кого такого опыта нет.
Писать о том, что нужен опыт, что оппонент его не понимает так как не имеет опыта, а если бы имел то сразу бы понял.

критическое восприятие - не про осознанность

А про что?))

если я был осознанным, то занялся бы чем-нибудь другим, а не чтением вики)
начинаешь что-то искать - когда ты чем-то отождествился

Ты считаешь поиск более достоверной информации признаком отождествления?))
Насмишнил))

[Корнак]

Ты считаешь поиск более достоверной информации признаком отождествления?))

я могу сделать это осознанно
но у меня не появилось бы желание этим заниматься, если бы я не отождествился с чем-то
короче
ты не понимаешь, о чем я
обсуждение ни к чему не приведет
если ты не забыл, то ГИГ говорил, что начинать нужно с того, чтобы понять и признать - мы автоматы
у тебя было такое понимание?
сильно сомневаюсь
понять такое можно только из состояния НЕавтомата, хотя бы частичного состояния

[Evgeny]

  Корнак, все нормально. Мы все хорошо видим отождествление в глазу ближнего своего. И при этом все с чем-то отожддествлены.
Я отождествлен с презумпцией, что нужно начинать с самых обычных объяснений явления, а чудесные исктать под конец.

  

Что ты считаешь "подобным"?

проникновение в будущее
я смогу пронзить время!
 

Хорошее дело.. Но боюсь, что на этом пути ты уже достиг максимума . Ты делаешь то же самое, что какой-нибудь вратарь. Если кто-то когда-то "пронзит" время, то с другой позиции. С измененной точки сборки, или из астрала. Или, хоотя бы,  из ОСа. ))  Или, чем черт не шутит, из 4-го измерения.  ))  Какие вопросы?

Важно даже не то, что ты прав или не прав, а что же ты собираешься делать дальше? Угадывать с 20-ти швго? Рискуя попасть под подозрение, что ты просто подгоняешь длину шагов под задуманный результат?

[Корнак]

Важно даже не то, что ты прав или не прав, а что же ты собираешься делать дальше? Угадывать с 20-ти швго? Рискуя попасть под подозрение, что ты просто подгоняешь длину шагов под задуманный результат?

там невозможно угадать
я использовал это слово из-за отсутствия другого
там просто знаешь, или не знаешь

что делать дальше, пока даже не думал
постоянно на что-то отвлекаюсь
мне кажется такие вещи не могут быть придуманы
это как-то само приходит
впрочем, это я скорее оправдания ищу

я бы назвал это "угадывание" сверхусилием.
впрочем, не настаиваю

[lis]

я бы назвал это "угадывание" сверхусилием.

а я бэ..  назвал намерянием))..  и пыталсо намеревать все вакруг))..  
патамушта развивать в сибе..  активнае волевое усилие..  никада ни памишаеть..))

[Корнак]

а я бэ..  назвал намерянием))..

пожалуй, так удачней
не зря я сомневался

[Evgeny]

что толку, если я тебе расскажу, как плавать, если ты после моего объяснения пойдешь ко дну?

После твоего скорее всего))

Представь я учился плавать самостоятельно по советскому учебнику, там почему-то умели объяснять)) Видимо были уверены что человек способен помнить себя в момент обучения))

Кстати, я тоже. Спортсменом не стал, но что такое "лягушачьим стилем "брасс" ", усвоил и могу воспроизводить.  ))

[Корнак]

Кстати, я тоже. Спортсменом не стал, но что такое "лягушачьим стилем "брасс" ", усвоил и могу воспроизводить.  ))

я просто хотел обратить внимание на то, что Знание, как плавать, даже выученное наизусть, не означает Умения плавать
а передаются именно знания, а не умение
нельзя научить плавать
можно только научиться

[lis]

усвоил и могу воспроизводить.  ))

а ..ежели бэ..  книжку ни прачитал?))..  то как..  плавать и нинаучилсо бы?))..

удивительные парой узнаешь вещи))

[_Виктор_]

а ..ежели бэ..  книжку ни прачитал?))..  то как..  плавать и нинаучилсо бы?))..

удивительные парой узнаешь вещи))

Хорошо новое узнавать.

Я думаю Евгений имел ввиду что научился брасу, как наиболее экономичному в план затрат энергии стилю плаванья именно по книге, а не от товарищей или трениров.

У меня был хороший знакомый который по своим природным данным очень хорошо плавал "деревенскими" способами - саженками когда голова всегда над водой и по морскому - смесь браса и кроля, опять же голова всегда над водой. На коротких дистанциях метров до 100 он всегда выигрывал за счет физухи своей и нереальной дыхалки, а вот дальше уже рулила техника, которую без книжки бы я не освоил, тренеров по плаванью у нас в поселке не было. Так что знания побеждают голую практику))

[Корнак]

знания побеждают голую практику))

мы в 9 классе с приятелем у него дома боксировали в рабочих рукавицах с тряпками
вначале он побеждал
потом я пошел в библиотеку и почитал теорию
на следующий день я его нокаутировал 

[lis]

побеждают голую практику))

Не побеждают))..  а рождены чьей то практикой и дополняют собственную))..

Правда без..  обратной связи))

[_Виктор_]

Не побеждают))..  а рождены чьей то практикой и дополняют собственную))..

Правда без..  обратной связи))

Вот смотри Корнак на Лиса, он хотя бы три элемента может осознавать, а не два как ты.

Он в сравнение двух элементов "практическое обучение" и "обучение по теории" добавил "обратную связь".

Конечно знания полученные по обратной связи в процессе практики это тоже теоретические знания для обучаемого пока не будут опробованы на практике и не станут практическими. Человек существо общественное и его особые преимущества как раз в том, что он может получать знания от других и превращать их в практику.

[Корнак]

Вот смотри Корнак на Лиса, он хотя бы три элемента может осознавать, а не два как ты.

Он в сравнение двух элементов "практическое обучение" и "обучение по теории" добавил "обратную связь".

это совершенно другой случай
в первом ты рассматриваешь три элемента, которые сравниваешь между собой
а во втором ты имеешь один предмет для рассмотрения, поток фотонов от предметов и глаза
ты постоянно не о том говоришь