Понимание Сталкинга от Kosmo на СТ

[lis]

должен начаться

вот опять хто та..  каму та должен)))..

вы чё фсе.. у мачихи росли?)))

[42]

вот опять хто та..  каму та должен)))..

Не, тут хозяин барин, конечно. Но если не хочет быть клоуном, типа этих двих из ларца, то придется)

[lis]

всего лишь кино, пусть и невероятно реалистическое

ну как сказать..  всего лишь?))..

сам наблюдатель саздаеть.. и сам смотрит))

[lis]

если не хочет быть клоуном,

ты видима и в школе.. заради аценок учился?))..

ну кого риальна валнуеть.. твае васприятие?))

тот каму нада.. пайметь)...  а инной обойдеццо..

[Лабусу на заметку]

 

   "Воображение важнее, чем знания. Знания ограничены, тогда как воображение охватывает целый мир, стимулируя прогресс, порождая эволюцию."

Альберт Эйнштейн. Статья «What Life Means to Einstein» в Saturday Evening Post, 26 октября 1929.

[42]

Простите меня. Я не читал Инштейна! Я только Кастанеду читал

[42]

ну кого риальна валнуеть.. твае васприятие?))

Оо, еще как волнует. Синдром учителя на пустом месте не появляется)

[lis]

Синдром учителя на

ты ап этом.. тоже у Кастанеды ..прачиталь??))

[пенек]

Хочу внести ясность, некоторые недоучителя ввиду своего ограниченного ИС
и раздутого ЧСВ думают, что я здесь пытаюсь кого-то чему-то учить   ))

Не имеет смысла тратить хоть секунду и  крошечное усилие чтобы что-то пояснять или оправдыватся перед придурками. Это  ранит дух.
Обращайся к тем, пиши здесь для тех, кто ищет знания, а не обсирает практику других.
Из темы на СТ можно и нужно выбирать то, на что можно ответить в положительном ключе.
Зачем тратить время на мусор.

[пенек]

Не старайтесь засирать тему хоть она и на СТ, все упоротые удаляются.

[пенек]

Это  ранит дух.

Повеяло омовскими портянками. Здесь русский дух, здесь русью пахнет.

про ома и русский дух это ты придумал, политоты меньше смотри

[иван иванович]

Kosmo

Представьте, что вы находитесь в офигенном голографическом кинотеатре,
где сферический экран начинается от пальцев ваших ног и заканчивается где-то над головой,
изображение в котором на столько яркое и живое, что его можно не только пощупать
но и взаимодействовать с ним, проектор, проецирующий изображение на экран это ваша ТС,
лампа в проекторе, просвечивающая пленку - это свечение вашего сознания,
а пленка в проекторе  - это набор эманаций, приходящие в ТС.



=================

Хорошая аналогия с кинотеатром и проектором, с просмотром фильмов можно работать определенным образом, для наблюдения за своими реакциями.
Тут можно отследить интересный момент, о котором говорили некоторые внимательные практики, условно его можно назвать моментом, когда картинка становится для нас такой же значимой как реальность.
О чём я говорю?
Фактически человеку всё равно на что реагировать на картинку на экране или на то, что происходит прямо перед ним в комнате.
Он может осознавать разницу между этими двумя локациями, а может и не осознавать, а тип реакций происходящих при этом остаётся одним и тем же.

[James Getz]

Тема "наверху"

http://forum.postnagualism.com/index.php?topic=113758.msg554659;topicseen#msg554659

[пенек]

Вспомните притчу из Кастанеды о двух котах, которых везли в клинику усыплять.
Один кот выпрыгнул когда машина остановилась и остался жив, сломав отведенный ему сюжет,
Второй смотрел свое кино до конца, оставаясь в сюжете фильма, и его усыпили.
Стать недоступным означает прервать зависимость наблюдателя от наблюдаемого сюжета
а не эти ваши бесконечные игры в анонимов, научитесь уже принимать ответственность
иначе вы никогда не сможете прикоснуться к магии, и все что вам останется это лишь читать
интересные сказки о силе…

============================

Так в чем же ответ на предложенное задание.
Прервать зависимость наблюдателя от наблюдаемого сюжета.
Как вы это сделали, какими приемами, наблюдениями, уловками?

[писатель]

Ему бы книжек побольше читать, вокабуляр расширять, а не учительствовать. А он, вместо этого, на гитарке тренькает

Вокабуляр не поможет, если думалка плохо работает. Вон на ртуть посмотри. А новичковая болезнь учительствования не страшно, с кем не бывает?