Философский Штурм ПН

[Затойчи]

Восприятие отрицать не буду, но возникновение трафаретов без личного восприятия отрицаю. Никакой рост нейронов не может создать трафареты комнаты и улицы.

Вот  здесь  начинается  другой  процесс от  шести  до  двенадцати
Восприятие  сформирована, но  теперь  это  нужно  назвать, создать  понятие
Комната, Дерево, красное, синея .
Это  опять  результат  внешнего  воздействия  но  теперь  не родителей  а  школы.
Помните  рисунки  в  букваре, под  ними  Мама, Рама
Мама  мыла  раму.
Вы не  знаете  про  эксперимент  Акбара  наверное
Двух  близнецов  поместили  в  изоляцию, и  обслуживали  немые  слуги, цель  посмотреть  на  каком  языке  заговорят  дети. Не  на  каком, более  того  они  не  могли ходить. и  потом  как  не  старались  не  удалось  их  обучить  не  одному  языку.
Поэтому  говорить  об  личном  восприятие  не  приходиться, его  навязывают по  мимо  желания  личности.
В противном  случае  получаться  дети  Акбара

[Pipa]

Двух  близнецов  поместили  в  изоляцию, и  обслуживали  немые  слуги, цель  посмотреть  на  каком  языке  заговорят  дети. Не  на  каком, более  того  они  не  могли ходить. и  потом  как  не  старались  не  удалось  их  обучить  не  одному  языку.
Поэтому  говорить  об  личном  восприятие  не  приходиться, его  навязывают по  мимо  желания  личности.
В противном  случае  получаться  дети  Акбара

     Овладевание языком тоже проходит по каналу восприятия, т.к. для того, чтобы научиться языку, крайне необходимо слышать (а стало быть воспринимать!) речь других людей, стараясь понимать ее смысл. Т.е. трафарет языка (произношение и смыслы) формируются точно так же, как трафарет комнаты и  улицы - при личном контакте.
     А ваш пример с экспериментом Акбара как раз доказывает обратное вашим утверждениям - если ребенок не слышит человеческой речи, то и не научится разговаривать, как бы ни росли у него нейроны в голове и какой бы национальности ни были молчаливые слуги. Точно так же, если он никогда не видел комнаты и улицы, то у него никогда не сформируется для них трафарет, что бы ни жужжали ему в уши родители.

[Кастамукша]

В этом отношении самым опасным воздействием на нас и наше восприятие является кино.

     "Восприятие кино" - это тоже один из вариантов восприятия. Однако эффект кино возникает не от роста нейронов и размера головы, а от того, что человек наблюдает на экране срежессированный мир, забывая о том, что он ненастоящий.

P.S. А еще вреднее слушать полит-пропагандистов по телевизору - от этого начинаешь ненавидеть украинцев .

Да бог с ними с нейронами.
Вся беда в том, что человек подражатель.
А актеры играют то, чего сами не понимают, подчас даже не чувствуют. А если понимают, то неверно.
Не ведают, что творят - обычно самих себя, свою скотскую натуру. Кто общался с актерами поближе -
понимают, что я пишу.
Вред от плохого кино, а оно практически все плохое, несоизмерим ни с какой войной.
Да еще если все это соединено с промывкой мозгов.
Весь современный дебильный мир создан при помощи кино.
Подчас даже представить трудно - какая настоящая задача ставится перед актерами и, главное, кем.
Хуливуд рулит.

[Кастамукша]

. А еще вреднее слушать полит-пропагандистов по телевизору - от этого начинаешь ненавидеть украинцев .

Так это - небольшая и не Главная цель телевизора.
Весь телевизор - политинформация. И явная и, еще больше, неявная.
Недаром так производстврм сериалов увлелись.
А мерзость, которую сначала для кинотеатров и видео снимают?
Мерзость современного эрефского кинематографа не ясна лишь дедилам, а их, к сожалению, подавляющее большинство.
Но что хотеть отстраны подонков и подлецов, готовых срать на прошлое своей Страны, жизнь и подвиги своих предков по любой команде.
Уже у.рефлекс выработали. Кино не причем?
Нелюдь рулит, нелюдь подпевает?

[Пиалу]

ртуть,

Если рядом со мной что-то грохнулось и мое тело дернулось, обратив на грохот внимание, то это один вид.

 Тут спорно, возможно, что ты просто рефлексанул. Память тела, может слыхал?  

Внимание тела)))
Да ты просто обосрался от страха)))

[Затойчи]

Овладевание языком тоже проходит по каналу восприятия, т.к. для того, чтобы научиться языку, крайне необходимо слышать (а стало быть воспринимать!) речь других людей, стараясь понимать ее смысл. Т.е. трафарет языка (произношение и смыслы) формируются точно так же, как трафарет комнаты и  улицы - при личном контакте.

Мне  очень  лестно  , но  я  вас  смог  убедить
Не  чего  нового  я  не  сообщил , Кастанеда  учил  что  закрепления   точки  сборки  это  работа  темных  магов.
Под  ними  подразумевается  все  окружения  человека.
Не  чего  плохого  в  этом  нет, это  делает  нас  буквально  людьми, если  в  окружения  ребенка  будут  животные  он  будет  в  итоги   животным
Ну  если  сверхчеловеки...
Вот  цитата  из  Евангелие

Господь Иисус Христос объяснял народу условия истинной веры, ведущей в Жизнь вечную.
Среди других условий Он назвал и это – «ЕСЛИ НЕ ОБРАТИТЕСЬ и НЕ БУДЕТЕ КАК ДЕТИ,  не войдёте в Царство Небесное;..»
(от Матфея 18 гл, ст. 3)

Теперь  понятна  смысл  высказывания ? Человек  должен  стереть  это  отливку, и  вернуться  в  состояние  ребенка  чистого листа  на  котором  мастер  создаст  другую.

[Затойчи]

Точно так же, если он никогда не видел комнаты и улицы, то у него никогда не сформируется для них трафарет, что бы ни жужжали ему в уши родители.

Это  вопрос  спорный, детей  обычно  водят  гулять  и  родители  с  ними  разговаривают.
Есть  детский  садик
Я  к  тому  что не  кто  еще  не  проводил  садиский  эксперимент, не  изолировал  младенца  полностью
Вот  чтобы  получилась ? Предположить  можно, по  слову  " румынские  дети"
В  Румынии  сложилась  уникальная  ситуация, сироты  оказались  в  изоляции  и  можете  почитать  что  получилась

[Корнак]

Внимание тела)))

неудачное название
двигательный центр

[Корнак]

вся эта кастанедовщина, восток - это преклонение перед иноземщиной, очень для нас характерное

у нас полно своих, говорящих на понятных языках
даже у Кастанеды постоянно идут споры о том, как нужно переводить слова
а про восток - это вообще отстой, а не язык

[Затойчи]

https://www.b17.ru/blog/7084/
.

Ещё выяснилось, что у детей, растущих в государственных учреждениях, снижен объём как серого (нейроны, в первую очередь) так и белого вещества (сеть межнейронных связей) головного мозга. То есть активность мозга таких детей имела признаки незрелости.

6. Исследовали также теломеры - участки хромосом, которые защищают клетки от стресса при делении. (У взрослых при длительном стрессе теломеры короче, чем у тех, кто не в стрессе, к тому же, укороченные теломеры, по одной из теорий, являются причиной раннего старения клеток).

По результатам эксперимента  у всех детей, кто провёл хоть какое-то время в детских домах, теломеры были короче, чем у тех, кто с рождения рос в семьях.

[Затойчи]

а про восток - это вообще отстой, а не язык

Согласен.
В  Японии  чтобы  окончить  школу нужно знать  шесть  тысяч  иероглифов , Техникум  уже  12 000 , там добавляются  технические  термины
У них  несколько  алфавитов, есть  детский, знаки  там это  звуки  как  у  нас.
Но  в  основном  чтения  трудная  задача, иногда  нужно  понимать  иероглиф  как  понятие  а  иногда  как  звук
Например слова  легковая  машина  состоит  из  трех  иероглифов  , само, тележка, движется.