Практиконлайн

[lis]

А состояние осознанности - это вообще о другом. К памяти это не имеет отношения

састаяние осознанности..   от обычного састаяния сазнания отличаеццо тем..  что помимо своего действия чел осознает заодно и действующего и

среду в каторой действующий сваё действие савершаеть...

[Корнак]

В данном примере это не знание, это просто ощущение.

Возьми открытие новой звезды. Где она в памяти? Нету. А знание, что ты открыл новую звезду, есть.
Для знания не нужна память.

[Корнак]

састаяние осознанности..   от обычного састаяния сазнания отличаеццо тем..  что помимо своего действия чел осознает заодно и действующего и

среду в каторой действующий сваё действие савершаеть...

Не свисти. В овд состояние осознанности есть, а объектов-осознаний нету

[lis]

В овд состояние осознанности есть, а объектов-осознаний нету

в овд..  нет понятий  ..каторые присущи васпринимаемым объектам  ..  а такжэ нет операцый над понятиями...

все остальное есть..   паскоку овд..  это не остановка мира..

овд = сатори

[James Getz]

В данном примере это не знание, это просто ощущение.

Возьми открытие новой звезды. Где она в памяти? Нету. А знание, что ты открыл новую звезду, есть.
Для знания не нужна память.

 

А расскажи , как человек не имеющий памяти(минимальных знаний в своём опыте) о том, что такое звёзды , планеты,  и что их открывать можно, смог открыть новую звезду?

[Корнак]

А расскажи , как человек не имеющий памяти( знаний) о том, что такое звёзды , планеты,  и что их открывать можно, смог открыть новую звезду?

Расскажи - о чем у него новое знание? О старых звездах, или о новой?
Не нравится со звездой - вернись к примеру с новорожденным

[James Getz]

Человек может все забыть и продолжать оставаться человеком, накапливая новую память.

Субъект -Я, находясь в состоянии осознанности, наблюдает за происходящим. Он не нуждается в памяти. При ОВД у него в сознании вообще ничего нет. При восприятия в памяти нет надобности. Восприятие у новорожденного присутствует.

Не может.

Человек всё забыв, станет инвалидом, это тяжелое психическое заболевание.

Младенец лишь потому не остается в состоянии инвалида, что может развиваться.

Это уникальный однонаправленный процесс, который не возможно воспроизвести ещё раз, как  невозможно засунуть взрослый растущий дуб обратно в жёлудь и снова вырастить из него дерево
 

[Корнак]

Не может.

Гетц садиться за стол.
Родители ему :
- Руки мыл?
- Мыл.
- Покажи.
Показывает.
- Почему грязные? Марш в ванну. Ты что, не знаешь, что руки перед едой надо мыть?
- Я знаю. Просто забыл.

Так что? Есть знания у Гетса и Виктора, что надо руки мыть? В памяти это знание исчезло, они забыли. Но, тем не менее, знают.

[_Виктор_]

Так что? Есть знания у Гетса и Виктора, что надо руки мыть? В памяти это знание исчезло, они забыли. Но, тем не менее, знают.

Так я про это и писал:

Что я увижу сейчас. Соответствуют ли вспоминания действительности.

Осознанность! Осознать-узнать правилные ли воспоминания или нет. И почему. Нужна ли коррекция.
Проверять себя, как будто это другой человек! Не верить себе.

[turistby]

Может сумбурно выразился. По сути вопрос сводится к тому - на чём следует концентрировать или деконцентрировать внимание во время постоянного "осзонавания себя" в повседневной жизни? Тело, мысли, чувства, внешний мир, всё сразу

Так это.. Уберешь мысли, за ними и чувства отпадут и останется внешний мир со всеми пирогами.)
ОВД короче.

[lis]

Так это.. Уберешь мысли, за ними и чувства отпадут и останется внешний мир со всеми пирогами.)

главнае..  чтобэ..  панятия остались)))..  а то как он в магазын пайдеть?))....

[James Getz]

Не может.

Гетц садиться за стол.
Родители ему :
- Руки мыл?
- Мыл.
- Покажи.
Показывает.
- Почему грязные? Марш в ванну. Ты что, не знаешь, что руки перед едой надо мыть?
- Я знаю. Просто забыл.

Так что? Есть знания у Гетса и Виктора, что надо руки мыть? В памяти это знание исчезло, они забыли. Но, тем не менее, знают.

  Они забыли, но..... вспомнили. А память по твоим многочисленным утверждениям для знания не нужна.

Для знания не нужна память.

 "Красиво" ты излагаешь.

[lis]

В памяти это знание исчезло, они забыли. Но, тем не менее, знают.

па фрейду)))..  это означаеть.. что мытьё рук..  для индивида стало комплексом..  и было вытеснено из сазнания..   как нежилательное паведение..

это ни нарушение памяти..  это патологыя сазнания)))